Gudeberg-elever skaper aktivitet for barnehagebarn

Som en del av valgfaget fysisk aktivitet og helse inviterer elever ved Gudeberg barne- og ungdomsskole de eldste barna fra nærliggende barnehager inn til lek og aktivitet i gymsalen. Elevene har hatt god medvirkning og selv vært med på å lage og organisere aktivitetene, som blant annet består av stafett, balansering med ertepose på hodet og skyting av ball i mål. Flere av barna skal starte i 1. trinn ved Gudeberg barne- og ungdomsskole til høsten. 

– Det er veldig hyggelig å gjøre noe som barn synes er gøy. Det er litt annerledes enn vanlig undervisning, sier Edvard Bjar Manskow (15), elev i 9. trinn.

Nytt dette skoleåret

Opplegget startet dette skoleåret og er knyttet til kompetansemål i faget, forteller lærer Christine Ihle Andersen.

– Kompetansemålene handler om å øve på og gjennomføre varierte bevegelsesaktiviteter alene og sammen med andre, og inkludere andre i fysisk aktivitet, sier Andersen. 

Denne våren deltar de eldste barna fra Kongsten barnehage på tre samlinger. For barnehagen er dette et populært tilbud.

– Dette er kjempefint. Barna blir introdusert for skolen de skal gå på. De fleste synes det er topp, sier pedagogisk leder Lise Mikalsen.

Liam (5) er heller ikke i tvil om hva han liker best: – Veldig gøy. Jeg likte best stiv heks, sier han.

Fysisk aktiv læring (FAL)

Tiltaket gir både ungdomsskoleelever og barnehagebarn verdifulle erfaringer: Elevene får øve seg på å planlegge og lede aktiviteter, mens barnehagebarna får aktive dager fylt med lek og bevegelsesglede.

Fredrikstad kommune har 30 kommunale grunnskoler: 20 barneskoler, tre kombinerte skoler, seks ungdomsskoler og én forsterket opplæringsarena. Gudeberg barne- og ungdomsskole er eneste skole i Fredrikstad der alle ansatte har fått kurs i Fysisk aktiv læring (FAL), med vekt på inkluderende undervisning gjennom fysisk aktivitet, praktiske oppgaver og variasjon. Flere andre skoler i kommunen er også i gang med å ta metoden i bruk.